Justificación

 

¿Qué se entiende por Audiovisual? Lo audiovisual es la utilización de una tecnología donde se articulan y conciben las posibilidades expresivas del LENGUAJE de la comunicación como eje, y del ARTE como un medio móvil en el cual puede desplazarse. Las nuevas tecnologías audiovisuales y la sofisticación de los diferentes lenguajes narrativos: el cine como arte e industria, la radio como efecto comunicante y la fotografía como manera de atrapar el pasado del hombre, son el eje transversal para un acercamiento al lenguaje audiovisual, que es en sí mismo una manera de expresión estética  y comunicacional.

Las concepciones actuales respecto de la producción visual requieren, más allá de las disciplinas tradicionales, resignificar estos espacios de formación e incluir otros modos de producción considerando tanto los que comprenden el empleo de tecnología como la fotografía, la producción audiovisual, la imagen digital, la imagen sonora como las manifestaciones artísticas y estéticas en las que se desdibujan los límites de las disciplinas tradicionales o incluyen otros materiales favoreciendo el cruce de lenguajes: instalaciones, performances, intervenciones, espectáculos multimediales, diseños interactivos, blogs, entre otros.

Ya desde el marco de la pedagogía y la didáctica de lo audiovisual, es indispensable tener en cuenta que el desarrollo de la creatividad en la actividad docente favorece y estimula el interés y la motivación para el aprendizaje. El perfeccionamiento y la simplicidad técnica de los medios audiovisuales, adecuados a las aspiraciones y necesidades individuales de los estudiantes, les permiten la creación y producción de sus propios mensajes. Cuando el alumno participa en la construcción de un documento audiovisual acaba manipulando no sólo los equipos o dispositivos, sino también los contenidos, la forma de captar el objeto, el plan de utilizar, su secuencia y duración, la selección musical, los efectos sonoros, en fin, todo un conjunto de habilidades que el permiten ilustrar una idea.

Con el documento audiovisual se puede interactuar a varios niveles: físico, emocional, cognitivo y/o social. El video, el computador, el teléfono y otros productos tecnológicos del mercado audiovisual, en vez de masificar (en el sentido de uniformizar los comportamientos), puede permitir la incorporación tecnológica, el control y la producción del propio mensaje.